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砥礪軍人戰(zhàn)斗品格——品讀再版的《志愿軍一日》

來源:《解放軍報》2022年7月16日 發(fā)布:2022-06-20 10:00:11

作者:董凌峰

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20213月,解放軍出版社再版發(fā)行《志愿軍一日》,作為軍隊出版單位配合黨史學(xué)習(xí)教育的一份獻禮。這是一部由志愿軍官兵集體撰寫的回憶錄,真實再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、英雄人物、戰(zhàn)地生活等內(nèi)容。全書共四卷,130多萬字,共收錄420多篇文章和20幅油畫及攝影作品。本次再版,距1956年由人民文學(xué)出版社發(fā)行第一版已逾65年。如今將其再版,究竟有何意義?筆者有幸參與了本書的再版工作,談一點個人的認識。

《志愿軍一日》是經(jīng)得起時間檢驗的經(jīng)典作品,其再版次數(shù)之多便是有力的證明,歲月的變遷未能使其褪色,卻更凸顯其價值。1956年人民文學(xué)出版社初版后不到兩年便銷售一空,1958年再版,2000年解放軍文藝出版社第三次再版,本次再版是其第四版?!吨驹杠娨蝗铡肥怯绊懮钸h的紅色經(jīng)典。2009年,中國出版科學(xué)研究所、中國圖書商報聯(lián)合推出新中國60年“中國最具影響力的600本書”,其中“紅色經(jīng)典”類圖書介紹了新中國成立以來最具影響力的紅色經(jīng)典圖書,《志愿軍一日》赫然在列。書中可歌可泣的英雄人物、真實鮮活的戰(zhàn)斗細節(jié),多年來一直是我國小說、戲劇、影視等文藝創(chuàng)作借鑒的素材,不少作品被選入中小學(xué)課本,影響和教育了共和國幾代人,至今仍是學(xué)習(xí)研究抗美援朝戰(zhàn)史、進行愛國主義和革命英雄主義教育、傳承紅色基因的生動教材。

從歷史角度考察,《志愿軍一日》客觀記錄了抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史,史實準確,是學(xué)習(xí)研究抗美援朝戰(zhàn)爭史的重要文獻,是抵制歷史虛無主義、批判褻瀆英雄言論的有力武器。本書的作者為參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的志愿軍官兵,他們筆下所寫均為親歷親聞親見的真人真事,所記錄的歷史也最大限度地保留和還原了歷史現(xiàn)場。歷史學(xué)家郭沫若在《序〈志愿軍一日〉》中評價“《志愿軍一日》真真是無愧于抗美援朝運動的有血有肉的戰(zhàn)史”。

該書的書名雖為《志愿軍一日》,但書中所收錄每篇文章的內(nèi)容并不局限于只寫一天內(nèi)發(fā)生的事,而是反映了志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的多個側(cè)面,所有的文章匯在一起就是一部真實、生動、鮮活的抗美援朝戰(zhàn)爭史,反映了從志愿軍入朝參戰(zhàn)開始,歷經(jīng)五次戰(zhàn)役直到“地下兵城”及迫使敵人在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的整個過程。本書反映了不少抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史細節(jié),內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、戰(zhàn)地生活、英雄人物等,彌補了史料記載的不足。如《我們的出國第一戰(zhàn)》《守衛(wèi)上甘嶺》等篇目,反映了戰(zhàn)斗的詳細過程;《一個蘋果》則表現(xiàn)了志愿軍官兵之間純真友愛的質(zhì)樸情感。有些篇目如《黃繼光獻身的一刻》《我的戰(zhàn)友邱少云》《松骨峰上的英雄們》《向我開炮》等文章,如實記述了戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物。

從文學(xué)視野審視,《志愿軍一日》作為一部軍事紀實散文集,是一次偉大的集體創(chuàng)作,具有較高的文學(xué)價值。全書由400多篇短篇文章匯集而成,采用作者自述的形式,文風(fēng)生動、清新,語言雖然通俗卻善用多種修辭方式,故事引人入勝,感染力強。郭沫若贊譽《志愿軍一日》有世界文學(xué)價值,并可與《天方夜譚》媲美,稱其“將成為世界文學(xué)寶庫里面的一個瑰寶”。在《序〈志愿軍一日〉》中,郭沫若談了自己的閱讀感受:“這部《志愿軍一日》,雖然有一百多萬字,但我讀起來卻只嫌其少,不覺其多。讀戰(zhàn)士們寫出來的文字,就像吃生黃瓜、鮮海椒一樣,實在是清新得很。夠味!多么地生動!多么地活鮮鮮的!”茅盾贊譽道:“我歡呼《志愿軍一日》的出版,因為,這宣告了部隊中千百的業(yè)余寫作者怎樣以他們‘樸素而真實的聲音’豐富了我們這文壇?!睍胁簧傥恼逻\用擬人、比喻等修辭手法,增加了圖書的感染力,提升了文章的文學(xué)水準。如《活捉美國飛賊》將美軍的直升機比喻為黑老鴰,將直升機逃走時的聲音擬人化為“哀鳴”,《“老病號”的“勝利”》中將敵炮兵校正機稱為“老病號”。

從精神內(nèi)涵品鑒,《志愿軍一日》是一座令人仰望的精神高地,其中蘊含著偉大的抗美援朝精神,是進行愛國主義、革命英雄主義、國際主義等精神教育的生動教材。郭沫若稱其為“富有教育意義的紀念文獻”。茅盾評價《志愿軍一日》“是進行國際主義、愛國主義教育的生動燦爛的形象教材”。巴金認為《志愿軍一日》不僅記錄了人間最美好的感情,“而且還是充滿獻身精神的行動的總結(jié)”。《拉掉最后一顆雷》《黃繼光獻身的一刻》《英雄劉東武》等不少文章,反映了志愿軍官兵舍生忘死的革命英雄主義精神和為祖國尊嚴奮不顧身的愛國主義精神。如《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇多次入選中學(xué)語文課本的文章,詳細記述了英雄邱少云為了不暴露集體行動,在烈火燒身時不吭一聲,最后壯烈犧牲的全過程,讀之催人淚下,感人至深。

歷史是最好的教科書和營養(yǎng)劑。品讀這部經(jīng)典作品,不僅可以讓我們重溫抗美援朝戰(zhàn)爭那段可歌可泣的歷史,更加珍愛和平,而且有利于我們從中汲取營養(yǎng),補足精神之鈣,增加克服困難和戰(zhàn)勝敵人的勇氣和信心,堅定為實現(xiàn)強軍夢中國夢而不懈奮斗的信念。

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